Архивы рубрики ‘Позднякова Светлана Борисовна, музыкальный руководитель, ВКК’

postheadericon И вправду осень так прекрасна!

И вправду осень так прекрасна!

И хризантемы в рост пошли.

Сияют солнышком небесным

Позолотевшие кусты.

 

В последние дни октября в МБДОУ детский сад 10 прошли веселые праздники, посвященные прекрасному времени года — Осени. В них приняли участие воспитанники второй младшей, средней, старших и подготовительной к школе групп.

К малышам в гости приезжал на самокате веселый Петрушка (музыкальный руководитель Бекурина Л.Г.). Он играл, танцевал, пел вместе с ними. А ребята радовались  его шуткам и пляскам. Малыши показали свои первые актерские умения и побывали в роли веселых овощей. Петрушка вручил   ребятам подарки – полезные фрукты.

      

Воспитанники средней группы отправились в путешествие на поезде в страну Огородию, для того, чтобы помирить овощи.  На станции «Фруктовая» их встретил Дедушка Виноград (воспитатель Смирнова Е.Н.).  Он рассказал  о  значении фруктов, поиграл с ребятами. А дети в благодарность  пели,  танцевали, читали стихи. На станции «Овощная» нас встретил Огородное Пугало (музыкальный руководитель Бекурина Л.Г.), который помог ребятам помирить овощи.

                     

А воспитанники старших групп встретились на празднике со злобными  героями Ангиной (воспитатель Вилюкова Н.Н.) и Гриппом (Елкиева Н.Н.) и их боевой командой Микробами (мл.воспитатели Михальчик Ю.Л. и Оборина А.Г.). Они заразили ведущую и музыкального руководителя. И если бы не скорая помощь доктора Айболита  (мед.сестра Акулова  Н.В.) праздник пришлось бы заканчивать. А веселый Чиполино (музыкальный руководитель Бекурина Л.Г.) прогнал микробов и рассказал ребятам о том, что надо дружить с фруктами и овощами.

     

В подготовительной группе ребята попали на веселый капустник. Праздник начался с красочного танца «Чародей Листопад», где их встретила Осень (муз. Рук. Позднякова С.Б.). Главным условием злобных героев Бабы Яги (Горкунова Т.А), Лешего (психолог Россихина И.Л), разбойников (воспитатель Смирнова Е.Н. и мл воспитатель Оборина А.Г.) стало состязание, кто быстрее украсит капустные кочаны разноцветными бантиками. Бантик вручался за победу в различных конкурсах, таких как: «Инструментальный», «Собери урожай с поля», «Конкурс чтецов», «Театральный», «Пробеги все лужи» и другие. Команда подготовительной группы «Молодцы» и злодеев «Хитрецы» дружно состязались друг с другом. Без участия не остались и наши родители, которые сымпровизировали «Осеннюю Сказку».

              

На всех праздниках зрителями являлись наши родители, которые с удовольствием играли, поддерживали аплодисментами юных артистов и радовались вместе со своими детьми.

postheadericon Мини-Мисс Красноуфимск 2018

24 октября в Центре Культуры и Досуга состоялся конкурс красоты и творчества «Мини-Мисс Красноуфимск 2018» на тему «Страна чудес». В мероприятии участвовали 7 девочек из детских садов города. Наш детский сад представляла воспитанница подготовительной к школе группы Новикова Варвара.

Конкурс начался с представления каждой участницы. В «Визитке» все девочки были в роди сказочных фей. Варвара была фея цветов, красоты и добра. Также участницы отгадывали сказочных героев, представленных на экране, фрагменты из различных сказок и исполняли песни из мультфильмов.

В конкурсе «Дефиле крутой девчонки» все участницы показывали свои интересные модели.

Кульминацией конкурса стало домашнее задание: творческий номер с группой поддержки. Варвара исполняла песню «Молодая лошадь», а ребята из подготовительной группы танцевали: Гараева Айсель, Штенина Даша, Елисеева Ульяна, Смирнова Настя, Старцев Юра, Фатхутдинов Артем, Муртазина Ульяна в роли Лошадки.

Мы поздравляем Варвару со званием «Мисс Сказка». Она достойна представила детский сад. Желаем творческий успехов и дальнейших побед.

postheadericon Путешествие в страну Детсадия

Учебный год в МБДОУ детский сад 10 начался с веселого праздника «Путешествие в страну Детсадия». 3 сентября дошколята с цветами и хорошим настроением шагали в детский сад. Из окон была слышна веселая музыка.

Для малышей после праздничного завтрака был представлен спектакль «Новые приключения Колобка». Колобок мечтал попасть в школу, а лесные жители не хотели его пропускать и давали различные задания. Ребята помогали Колобку их выполнять: считали морковку Зайчику, ловили мячик Волка, пели ласковые песенки Мише, хлопали в ладоши. В конце праздника малыши смотрели мультфильм «Колобок».

Ребята средней, старших и подготовительной к школе групп отправились в путешествие по стране Детсадия. В музыкально-спортивном зале дошкольников встречали два веселых клоуна Чупа и Чупс. Каждой группе был дан маршрутный лист. Главное задание: собрать 4 звезды. И путешественники отправились по станциям, где их встречали сказочные  герои.

На станции «игровая» Чупа и Чупс проводили веселые подвижные игры.  На станции «Сказочная» Василиса Премудрая проверяла детей на знание сказок. На станции «Загадочная» детей встречала Шапокляк. Карлсон проводил музыкальные игры, задавал музыкальные загадки на станции «Музыкальная».

Все справились с заданиями на «отлично» и получили заветные звезды. Праздник закончился танцевальным флешмобом. Дошколята получили сладкие призы.

Мы поздравляем всех с началом учебного года. Желаем успехов, новых открытий, хорошего настроения.

 

postheadericon Городской конкурс «Масленица весела – за собою позвала!»

18 февраля в г. Красноуфимске состоялся традиционный праздник «Широкая масленица».

Коллектив МБДОУ детский сад 10 принял участие в городском конкурсе «Масленица весела – за собою позвала», идея которого состояла в творческом представлении чучела Масленицы. В конкурсе участвовали 9 дошкольных образовательных учреждений.

Творческий коллектив в составе: Позднякова Светлана Борисовна, музыкальный руководитель; Минина Валентина Анатольевна, инструктор по физической культуре; Башкирцева Елена Петровна,  учитель-логопед; Россихина Ирина Леонидовна, педагог-психолог; воспитатели: Смирнова Елена Николаевна, Зыкова Наталья Валерьевна, Еремеева Светлана Александровна; младшие воспитатели: Ратегова Анна Анатольевна, Карепина Елена Александровна; завхоз Горкунова Тамара Анатольевна выступили достойно, пели частушки, танцевали, играли на музыкальных инструментах.

Из всех участвующих детский сад 10 стал лучшим и заняли 1 место.

                

 

postheadericon «Прощай, Масленица!»

А мы Масленицу ожидали,

Дорогую гостьюшку встречали,

Блинами гору устилали
Сверху маслицем поливали.

   16 февраля в МБДОУ детский сад 10 прошел праздник «Прощай, масленица» для детей 4-7 лет.

Два веселых Скомороха (в исполнении музыкального руководителя Поздняковой С.Б., инструктора по физической культуре Мининой В.А.) встречали воспитанников на улице шутками и прибаутками. Дети с радостью танцевали и играли, отгадывали загадки. Всем хотелось встретить Весну и проводить Зиму. Но это оказалось не просто. Суровая Зима (в исполнении воспитателя Смирновой Е.Н.) и вредная Баба Яга (в исполнении педагога-психолога Россихиной И.Л.) заковали Весну (в исполнении учителя-логопеда Башкирцевой Е.П.) на семь замков. Но ребятам удалось растопить сердце Зимушки и Ягули, и они вернули Весну.

Праздник продолжился русскими народными играми на участках детского сада и катанием на лошади. Кульминацией праздника стало сжигание чучела и поеданием блинов. Дети были очень довольны. Праздник прошел на ура!

postheadericon Семья талантами полна

Семья – источник радости и счастья,

Любви неиссякаемый родник.

И в ясную погоду, и в ненастье

Хранит семья и ценит жизни миг.

7 февраля в МАДОУ детский сад 14 (ул. Олимпийская) состоялся муниципальный семейный музыкальный конкурс  «Семья талантами полна», в котором приняли участие 9 семей воспитанников муниципальных дошкольных образовательных учреждений.

Детский сад 10 представляла творческая семья Башкирцевых: Артем, воспитанник подготовительной к школе группы, мама Елена Петровна, папа Владислав Анатольевич, бабушка Наталья Владимировна.

В конкурсе «Визитная карточка» Артем прочитал красивые стихи о своей семье, чем любят заниматься. Также был представлен  видеоролик «Моя семья».

В конкурсе «Домашнее задание»  семья Башкирцевых исполнила русскую народную песню «Выйду на улицу, гляну на село». Прекрасное пение сопровождалось игрой на русских музыкальных инструментах.

После подведения итогов семье Башкирцевых  вручили диплом II степени в номинации «Вокальное творчество».

Мы от всей души благодарим семью за участие в конкурсе и поздравляем с победой!

  

postheadericon Ранний возраст — время развиваться!

В последние десятилетия во всём научном мире появился особый интерес к раннему периоду жизни ребёнка. Слабость и несовершенство этого возраста, по сути, являются его силой и предоставляют безграничные возможности для духовного и физического совершенствования, для формирования основ будущей взрослой личности.

Психическое развитие малыша не происходит само по себе по мере роста ребёнка. Для того, чтобы малыш научился воспринимать окружающий мир, радоваться, говорить и думать, нужны специальные условия. Одного ухода недостаточно, чтобы вырастить полноценного члена общества. Начинать обучение следует уже с первых дней жизни ребёнка, двигаясь целенаправленно и обдуманно. Ребёнок развивается очень быстро и физически и умственно, поэтому очень важно, чтобы его развитие правильно стимулировалось на каждой стадии.

С 2015 года детский сад 10 городского округа Красноуфимск является муниципальным ресурсным центром по теме «Развитие вариативных форм психолого-педагогического сопровождения детей раннего возраста».

На базе ресурсного центра открыт семейный клуб «Вместе весело шагать» для родителей и малышей от 1 года до 2 лет. Одним из актуальных направлений работы клуба являются логоритмические занятия, объединяющие работу учителя-логопеда и музыкального руководителя.

         

Что такое логоритмика? Это комплексная методика, основанная на использовании связи слова, музыки и движения.

Целью логоритмических занятий для детей раннего возраста является –активизация внимания и памяти, мыслительной деятельности, развитие сенсорных процессов и двигательных функций, развитие чувства темпа и ритма, стимуляция речевой активности, формирование основ правильного речевого дыхания и голосоподачи, развитие артикуляционной моторики, мимики, расширение словаря.

      

Многие виды упражнений занятия (вводное упражнение; упражнение на установление эмоционального контакта взрослого с ребёнком; упражнение, регулирующее мышечный тонус; упражнение на развитие мелкой моторики; упражнения на релаксацию и др.) проводятся под музыкальное сопровождение. Для детей раннего возраста используем детские песенки,  народную музыку.

Музыкальное воздействие способствует улучшению настроения, снимает напряжение и отрицательные эмоции, успокаивает и расслабляет малышей, формирует чувство темп и ритма.

Структура логоритмического занятия с детьми в возрасте с 1-го года    до 2-х лет  может включать (выборочно): вводное упражнение (ходьба); упражнение на установление эмоционального контакта взрослого с ребёнком; упражнение, регулирующее мышечный тонус; упражнение на развитие координации слова с движением; упражнение на развитие мелкой моторики; упражнение на выработку зрительно-слухового внимания; упражнения на развитие речи (активной и пассивной); игру – забаву с игрушкой; упражнения на развитие предметно-манипулятивной деятельности; танец; заключительное упражнение (релаксация).

Цикл «Логоритмика» состоит из 15-ти занятий (1 занятие в неделю): «Куколка Катюшка», «Зайчик», «Мишка косолапый», «Белочка», «Птичка», «Собачка», «Лошадка», «Кошечка», «Курочка» и др. Тематическая основа занятия не меняется в течение 2 недель, за исключением дидактического оборудования и речевого материала. Например, тема «Лошадка». На занятиях используются большая и маленькая игрушки лошадки, пластмассовая и мягкая игрушки лошадки, лошадка – качалка и т.п. Также меняются речевое и музыкальное оформление занятия.

Количество детей на одном занятии от 4-6 человек. Деятельность осуществляется в парах: взрослый – ребёнок. Активное участие на занятиях так же принимают родители, с ними предварительно проводятся теоретические и практические консультации («Роль семьи в развитии речи ребенка», «Особенности развития речи детей раннего возраста», «Артикуляционная гимнастика для детей раннего возраста», «Большая польза мелкой моторики», «Роль фольклора в речевом развитии ребенка», «Колыбельная песня», «Выбор музыкального репертуара для малышей» и др.)

Продолжительность занятий 10–15 минут. В конце каждого занятия предоставляется время для свободной деятельности мамы с ребенком.

postheadericon «Зайкина избушка» Кукольный театр для детей младшей группы

Действующие лица:

Заяц

Лиса

Собака

Медведь

Бык

Петух

Рассказчик

 

 

Действие первое

 

На переднем плане слева и справа несколько заснеженных деревьев. На втором плане – зимний лес.

 

Рассказчик: Как от нашей деревушки

Тропка мерзнет вдоль опушки,

Вьюгою взъерошена,

Снегом запорошена.

Целый день метель метет,

Сказки добрые плетет.

Заплелась метель в косу —

Сказка будет про Лису.

 

Из-за деревьев слева появляется Лиса и начинает катать снежный ком.

 

Лиса:   Я мечтаю об одном —

Вылепить красивый дом,

Чтоб он был как камень прочен,

Чтоб светло в нем было ночью,

Чтоб сверкал как самоцвет!

Ведь нигде такого нет!

 

Из-за деревьев справа навстречу Лисе выходит Заяц и кланяется.

 

Заяц: Здравствуй, добрая соседка!

Жаль, что видимся мы редко.

Что же лепишь ты – быка,

Елку иль снеговика?

 

 

 

Лиса  (хвастливо): Докатаю этот ком

И себе построю дом –

Под луной сияющий,

Звезды отражающий!

Не чета твоей избушке.

Уноси отсюда ушки!

 

Заяц (восхищенно): Ты творишь здесь чудеса!

До свидания, Лиса!

 

Заяц обходит Лису и скрывается за деревьями слева. На поляне посередине медленно появляется ледяной дом.

 

Рассказчик: Целый день лиса старалась,

Чтобы дом закончить в срок.

И поставить ей осталось

Лишь на крышу флюгерок.

Петушка слепив умело,

Взобралась она туда.

 

Лиса взбирается на крышу.

 

Лиса (гордо): Я слепила, что хотела –

Целый замок изо льда!

 

Лиса прячется за домом и появляется в окошке. На поляну из-за деревьев справа выходят Медведь, Собака и Бык.

 

Медведь: Ух, берлога-то что надо!

Бык: В нем поместится все стадо!

Собака: Да! Такую конуру

Не меняют на нору!

 

Медведь подходит к дворцу и трогает его лапой.

 

Медведь: Очень прочная стена,

Бурю выдержит она.

 

Лиса (высокомерно): Лапы прочь! Кому сказала!

В гости вас не приглашала.

Не следите у крыльца!

Брысь от моего дворца!

 

Медведь и Бык переглядываются. Собака уходит. Лиса скрывается в окне.

 

Медведь: Эх, хоромы так хоромы

Возвела себе кума.

Хорошо сидеть ей дома,

На дворе-то ведь зима.

Мне теперь в своей берлоге

Стыдно рядом с нею жить.

Что ли коврик на пороге

Из шиншиллы положить?!

Бык: Да, теперь мы ей не ровня,

Ишь, как нос свой задрала!

Что ли мне пойти в коровник,

Да повесить зеркала?

Медведь: Говоришь ты, Борька, дело,

Надо быт свой украшать.

Вот Лиса, она сумела.

Бык (со вздохом): Жаль, не хочет приглашать.

Посмотреть бы обстановку,

Опыт лисий перенять.

Что там, в спальне, что в кладовке…

Медведь: Через стену не понять!

Бык: Вот весной ремонт затею,

Дятлов позову, бобров…

Возвести дворец сумею

Для своих семи коров.

На холме его построю,

Всем рога позолочу.

Я такое там устрою…

Медведь: Да и я дворец хочу!

Ладно, что ж, пойду в берлогу,

Спать залягу до весны.

Бык: Да и мне пора в дорогу,

Приходи к нам на блины!

 

Действие второе

 

На переднем плане слева Зайкина избушка, справа несколько весенних деревьев, на втором плане – лес.

Рассказчик: Зиму всю лиса старалась,

Перестраивала дом.

Украшала, прибиралась,

Хорошо ей было в нем.

Но пришла весна, от дома

Не осталось и следа.

Все лисичкины хоромы

Смыла талая вода.

 

На поляну из-за деревьев справа выходит Лиса с узелком и направляется к Зайкиной избушке. Лиса стучится в дверь.

 

Лиса (заискивающе): Зайчик, ты открой мне дверь,

Я бездомная теперь.

Солнце вредное лучом

Уничтожило мой дом.

Зайчик, миленький, пусти.

Если есть за что, прости!

 

Заяц выглядывает из окошка.

 

Заяц: Раз беда с тобой случилась,

От нее тебя спасу!

Заходи же, сделай милость.

Лиса: Ты добрее всех в лесу!

Заяц: У меня изба простая,

С покосившейся трубой.

Но она весной не тает.

Будем вместе жить с тобой.

 

Лиса заходит в дом. Заяц прячется, а лиса выглядывает из окошка.

 

Лиса: Ах, спасибо, зайчик милый,

Будем жить с тобой вдвоем.

Дом твой, правда, некрасивый,

Но зато он – целый дом!

Зайчик, вижу я, в кладовке

У тебя запасов нет.

Ты сходи нарви морковки

Нам на праздничный обед.

 

Заяц выходит из дома и направляется вправо от избушки. Лиса исчезает в окне.

 

Заяц: Запасаться, в самом деле,

Надо. Что же я нарву?

Я найду сейчас, в апреле,

Прошлогоднюю ботву.

Но спаситель я лисиный,

Надо угостить лису.

Ладно, я кору осины

На обед нам принесу.

 

Заяц скрывается за деревьями справа, через некоторое время он снова появляется с пучком коры и возвращается к избушке.

 

Заяц: Открой, Лиса! Открой, прошу!

 

Из окна выглядывает Лиса.

 

Лиса (возмущенно): Вот я тебя как укушу!

Эй, там, какой еще нахал

Пробраться в дом стремится?

Ишь, моду он какую взял –

В чужую дверь ломиться!

А ну, на самом деле,

Уйди, пока не съели!

Заяц  (всхлипывая): Все говорят, лиса хитра

И от нее не жди добра.

Ну как же я, несчастный мог,

Пустить лисицу на порог?

 

Заяц плачет. На поляне из-за деревьев появляется Собака.

 

Собака: Привет, косой! Как жизнь твоя?

Чего льешь слезы в три ручья?

Случилось что-то, погляжу.

Я, если нужно, услужу.

Заяц: Смеяться будут все в лесу –

Я в дом пустил к себе лису.

Она же, не прошло и дня,

Из дома выгнала меня!

Собака: Беду твою поправлю,

Лису уйти заставлю!

 

Собака подходит к избушке.

 

Собака: Гав! Гав! А ну-ка выходи!

Лиса: Кто там еще? Ну, погоди!

Выйду я сейчас за вами,

Покажу свои клыки.

И безжалостно когтями

Разорву вас на куски!

 

Заяц прижимает ушки, а Собака убегает вправо за деревья. Лиса исчезает в доме.

 

 

Заяц  (снова плача): Лиса хитра – закрыла дверь!

И хоть ты лезь из кожи,

В лесу никто, никто теперь

В беде мне не поможет.

 

Заяц медленно идет прочь от домика к лесу, ему навстречу из-за деревьев выходит Медведь.

 

Медведь (весело): Привет, Зайчишка! Что грустишь,

Когда так Мишка весел?

Ну что дрожишь ты, словно мышь,

Что ушки набок свесил?

Заяц (вздыхая): Смеяться будут все в лесу –

Я в дом пустил к себе лису.

Она же, не прошло и дня,

Из дома выгнала меня!

Медведь: Тебе я, братец, удружу,

Держи-ка выше ушки!

Лисе сейчас я покажу,

Как отнимать избушки!

Заяц: Пытался пес ее прогнать,

Теперь не знаю, где искать.

Медведь: Ну, я уж постараюсь,

Лисы не испугаюсь!

(кричит лисе)

Лиса, давай-ка выходи!

 

Лиса выглядывает из окна.

 

Лиса: Кто там опять? Ну, погоди!

Выйду я сейчас за вами,

Покажу свои клыки.

И безжалостно когтями

Разорву вас на куски!

 

Заяц прижимает ушки, а Медведь убегает за деревья. Лиса прячется.

 

Заяц  (обреченно): Лиса сильна, как сто зверей,

Ее не победить.

Чтоб не погибнуть, мне скорей

Придется уходить.

 

Заяц снова идет от домика к лесу, ему навстречу из-за деревьев выходит Бык.

 

Бык: Здравствуй, друг. Скажи-ка мне,

Разве ты не рад весне?

Иль пришли плохие вести?

Что глаза на мокром месте?

Заяц (оглядываясь): Смеяться будут все в лесу –

Я в дом пустил к себе лису.

Она же, не прошло и дня,

Из дома выгнала меня!

Бык: Что, не пускает, рыжая?

Прогоним мы бесстыжую!

Помочь я рад стараться,

А ну, пошли бодаться!

Заяц: Теперь не знаю, где искать.

Прогнать Медведь старался,

Но тоже испугался.

Я очень за тебя боюсь.

Бык: Пока я рядом, ты не трусь!

 (кричит Лисе)

Лисица, быстро выходи!

 

Лиса выглядывает из окна.

 

Лиса: И ты, Бык, здесь? Ну, погоди!

Выйду я сейчас за вами,

Покажу свои клыки.

И безжалостно когтями

Разорву вас на куски!

 

Заяц прижимает ушки, а Бык убегает за деревья.

 

Лиса  (Зайцу): Коли ты еще придешь

И кого-то приведешь,

За себя я не ручаюсь.

Съем тебя, настырный Заяц!

 

Лиса прячется. Только Заяц рванулся бежать к лесу, как на поляну из-за деревьев выходит Петух и останавливает его.

Петух: Эй, куда ты так бежишь?

Стой-ка, передышка!

Ну, чего же ты дрожишь,

Маленький зайчишка?

Может, кто обидел вдруг?

Он у нас поплачет!

Что случилось, милый друг,

Что все это значит?

Заяц пытается убежать, но Петух его удерживает.

 

Заяц: Наверно, знают все в лесу,

Что я пустил к себе лису.

Она же, не прошло и дня,

Из дома выгнала меня!

Ты возвращайся на насест.

Она грозилась, что всех съест!

Петух: Я думал, начался погром,

Ломает смерч леса.

А у тебя вселилась в дом

Какая-то лиса!

Пусть нас грозится съесть кума,

Спасем избу твою!

Коль не уйдет лиса сама,

Ее я заклюю!

Заяц: Пытался пес ее прогнать,

Теперь не знаю, где искать.

Прогнать Медведь старался,

Но тоже испугался.

И Бык ее бодать хотел,

Но еле убежать успел.

Ты, Петя, не пытайся

Спасать избу для Зайца.

Петух: Ну, зайчик, успокойся!

Ты за меня не бойся.

 

Петух подходит к дому.

 

Петух: На плече несу косу,

Буду я рубить Лису.

Больно, беспощадно,

Чтобы не повадно

Было разевать ей пасть

И дома чужие красть!

 

Лиса не выглядывает.

 

Голос Лисы: Выйду я сейчас за вами,

Покажу свои клыки.

И безжалостно когтями

Разорву вас на куски!

 

Заяц прижимает ушки и дрожит.

 

Петух (грозно): На плече несу косу,

Буду я рубить Лису.

А за мной идет пехота –

Косолапых мишек рота,

Сто голодных злых волков,

Двести бешенных быков.

Будем мы Лису топтать,

Лисью шубу в клочья рвать

Больно, беспощадно,

Чтобы не повадно

Было разевать ей пасть

И дома чужие красть!

 

Лиса в ужасе выпрыгивает из избушки и бежит к лесу.

 

Лиса: Ой, спасите! Ой, убили!

По миру меня пустили!

 

Лиса скрывается за деревьями. Заяц обнимает Петушка.

 

Заяц (радостно): Вот спасибо, петушок,

Стер лису ты в порошок

И мою избушку спас!

Мы пойдем туда сейчас.

Вечно будем мы дружить

И в одной избушке жить.

Петух: Вместе славно заживем,

Подлатаем старый дом,

Друга своего врагам

Больше обижать не дам!

 

Петух и Заяц входят в избушку.

 

postheadericon Сценарий праздника «День знаний» (средняя, старшая и подготовительная группы)

Дети всех групп входят в зал. Их встречают два клоуна — Рыжик и Пухлик.

 

Рыжик: Собрались мы здесь все враз

На веселый детский час.

Пухлик: Как вы летом отдыхали?

По друг другу-то скучали?

Ответ детей.

Рыжик: Вот и встретились все вместе!

А начнем наш праздник песней!

 

Исполняется песня «Улыбка», стихи М. Пляцковского, музыка В. Шаинского.

 

Пухлик: Но я вижу, после лета у нас появилось много новых деток. Надо с ними непременно познакомиться!

 

Музыкальная игра «Давайте познакомимся»

 

Дети образуют два круга: внешний и внутренний. На первую часть музыки внешний круг двигается вправо, внутренний — влево; на вторую часть музыки дети внутреннего и внешнего кругов поворачиваются друг к другу лицом, дети, находящиеся напротив друг друга, здороваются за руку.

 

Звучит «тревожная» музыка, на метле влетает Баба Яга.

 

Баба Яга: Безобразие! Что за праздник, да еще без меня! Нехорошо! Думали, не учую? У меня нос — во! Не нос, а насос! (Чихает) Что, не боитесь меня? (Ответ детей.) Правильно, кто веселится, тот не боится! Да и настроение у меня сегодня прекрасное, даже петь хочется! (Поет)

Двести лет с плеча долой,

В омут танца с головой,

Молодой человек,

Потанцуйте же со мной!

 

Исполняется танец «Повторяй за мной». Под мелодию «Кукарачи» Баба Яга выполняет несложные танцевальные движения, дети за ней повторяют.

 

Рыжик: Все прекрасно, замечательно, здорово!

Пухлик: А я смотрю, не все так уж и прекрасно.

Рыжик: Ну что ты, дружище, в чем дело-то?

Пухлик: Где все взрослые? Куда они подевались?

 

Баба Яга (зло смеется). Мои это проделочки! Нету больше у вас в садике взрослых! Смотрите, в кого я их превратила.

 

Выходят воспитатели, наряженные по-детски: бантики, соски, слюнявчики, шорты, короткие юбочки.

 

Рыжик: Вот так чудеса! Что же мы теперь будем делать с этими малышами?

Пухлик: А я придумал! Молодец ты, Ягуля! Теперь наш праздник будет еще интереснее. Мы устроим забавные соревнования между нашими настоящими детьми и этими заколдованными детишками. Ребята, вы согласны? (Ответ детей.) А вы? (Ответ воспитателей.)

Рыжик: В таком случае команда воспитателей у нас уже есть. Осталось дать ей название.

Воспитатели называют свою команду «Кукляшки».

Пухлик: А команд детей у нас будет несколько, потому что вон их сколько, деток-то! В одной игре поиграют одни дети, в другом соревновании поучаствуют другие. Договорились? А ваша команда, ребятки, будет называться «Мультяшки».

Баба Яга: Команды, стройся! Первая игра называется «Сквозь обруч». Все начинаем делать по моему свистку.

 

Игра «Сквозь обруч»

Команды выстраиваются в колонну друг за другом на одном конце площадки. На другом конце площадки, напротив каждой из команд, лежит обруч. По сигналу первые игроки из команд бегут каждый к своему обручу, продевают его через себя, кладут на место, возвращаются к своей команде, передают эстафету второму в команде; второй бежит к обручу и т д. Выигрывает команда, выполнившая это задание быстрее.

 

Баба Яга (выносит мячик, подбрасывает его несколько раз): Эх! Где же вы, годики мои молодые! В мяч играть-то любите, касатики? (Ответ детей.) Тогда с мячами наша следующая игра.

 

Игра «Кто больше?»

По площадке разбросаны в большом количестве маленькие и большие мячи. По сигналу команды начинают их собирать (воспитатели — маленькие мячи, дети — большие), каждая команда складывает мячи в свою корзину. На это задание дается определенное время, по окончании которого подсчитывается количество собранных мячей обеих команд. Побеждает та команда, у которой мячей собрано больше.

 

Рыжик: А теперь новая команда «Мультяшек» и команда «Кукляшек» встают в один большой круг для игры «Кто самый ловкий?».

 

Игра «Кто самый ловкий?»

По кругу ставятся кегли, их всегда на одну меньше, чем участников игры, которые тоже выстраиваются по кругу друг за другом. Звучит музыка. Участники игры, пританцовывая, двигаются по кругу. На окончание музыки каждый должен схватить рядом стоящую кеглю. Тот, кому кегля не достается, выбывает из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется одна кегля. Побеждает команда, участник которой ее в конце концов схватит

 

Пухлик: Пришло время отдохнуть. Давайте все сядем и будем отгадывать загадки.

  1. Кто шагает с сумкой книг

Утром в школу? (ученик).

  1. В коридоре топот ног,

То зовёт нас всех (звонок).

  1. Очень скоро встретит нас

Школа и просторный (класс).

  1. Если всё ты будешь знать,

То получишь в школе (пять).

  1. Чёрный Ивашка –

Деревянная рубашка,

Где носом поведёт

Там заметку кладёт. (Карандаш)

  1. То я в клетку, то в линейку

Написать во мне сумей-ка

Можешь и нарисовать

Что такое я? (Тетрадь)

  1. Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

  1. Разноцветные страницы

Заскучали без водицы.

Дядя длинный и худой

Носит воду бородой. (Краски и кисть)

  1. Если ей работу дашь,

Зря трудился карандаш. (Резинка)

 

Рыжик: А лучший отдых, по-моему, танцы. Я их просто обожаю!Танцев на свете много, а мы вспомним самые известные. А заодно и посоревнуемся, кто же у нас лучшие танцоры: «Мультяшки» или «Кукляшки».

 

Конкурс «С танцами вокруг света»

Для каждой из команд звучат музыкальные отрывки знакомых танцев. Участники команд исполняют характерные движения этих танцев. Команды танцуют по очереди. Для «Кукляшек» звучат: «Сиртаки», «Лезгинка», «Ламбада»; для «Мультяшек»: «Танец маленьких утят», «Цыганочка», «Барыня». Все вместе исполняют «Летку-енку».

 

Баба Яга (несет большие и маленькие штаны): Гляньте-ка, что я в сундуке своем нашла.

Пухлик:  Ягуся, ну а это-то на нашем празднике к чему?

Баба Яга:  Не скажи, милок. Эти штанишки тоже для игры предназначены. Она очень забавная и интересная. Команды, парами друг за другом стройся!

 

Игра «Штаны на двоих»

Участники команд встают парами друг за другом на одном конце площадки. На другом конце площадки установлены стойки. «Кукляшки» получают большие штаны, «Мультяшки» — маленькие. Стоящие в паре продевают по одной ноге в одну штанину (сиамские близнецы). По сигналу первая пара обеих команд бежит на другой конец площадки, обегает стойку, возвращается к своей команде, передает штаны следующей паре и т д. Побеждает команда, первой закончившая соревнование.

 

Рыжик: В ловкости, быстроте, смекалке нет равных ни «Кукляшкам», ни «Мультяшкам». Дети, а вам понравились сегодня ваши заколдованные Бабой Ягой воспитатели? (Ответ детей.)

Пухлик: А когда они вам нравятся больше: когда они обыкновенные воспитатели или когда они такие же озорные и веселые, как и вы? (Ответ детей.)

Рыжик: Вот и чудесно! Пусть ваши воспитатели остаются всегда такими добрыми, веселыми, иногда озорными.

Пухлик: А дружба между вами будет крепкой-крепкой.

 

Дети и воспитатели свободно танцуют под песню «Большой секрет для маленькой компании. Выходит Баба Яга с подносом, на котором лежат коробки с конфетами.

 

Баба Яга: Налетай! Разбирай!

 

Дети открывают коробки, а в них вместо конфет камушки.

 

Рыжик: Ягуся, мы старались, веселились от души, а ты опять за свое!

Пухлик: Нехорошо, нехорошо! Говорят, хорошо то, что хорошо кончается. А у нас что же получается?

Баба Яга: Не могу я ничего поделать со своей вредной натурой! Прямо беда!

Рыжик: Баба Яга, а если мы тебя по-хорошему попросим вернуть нам настоящее угощение?

Пухлик: И скажем все вместе волшебные слова?

Баба Яга: Что ж, попробуйте. Может, у вас что-нибудь и получится…

 

Дети упрашивают Бабу Ягу, называя ее ласковыми словами, произносят волшебные слова: «пожалуйста», «будь добра» и т. д.

 

Баба Яга: Ой-ой-ой! Что это со мной? Куда это меня ноженьки несут? (Баба Яга с детьми двигается по направлению к спрятанной корзинке с угощением, дети находят ее.)

Вот и стала я добрей,

Благодушней и щедрей.

Вот ваши гостинцы. Угощайтесь на здоровье!

Рыжик и Пухлик: А мы желаем вам весь год веселья и солнечного настроенья!

 

Баба Яга и клоуны прощаются, уходят.

postheadericon Осень в гости к нам пришла

В детском саду прошли праздничные мероприятия, посвященные времени года – Осень. В ярко украшенном зале воспитанники встречали сказочных героев, рассказывали стихи, пели песни, танцевали, и, конечно, встречали прекрасную Осень.

Во второй младшей группе «Пчелки» дети отправились в необычное путешествие в осенний лес, чтобы найти там Осень. Им на пути повстречалась Лисичка. Она принесла целую корзину шишек, ребята с ними поиграли, и рыжая красавица указала дорогу.  Осень встретила гостей с подарками. Дети еще поиграли в веселую игру с Дворником, который не мог собрать осенние листочки, потому что Ветерок их все время раздувал.

К ребятам из средних групп «Бабочки» и «Солнышко» в гости прилетел Карлсон. Он очень обиделся, что его не пригласили на праздник. Но ребята его пожалели и предложили ему остаться. Веселые игры, стихи, песни очень понравились Карлсону. Ребята научили его собирать урожай, отгадывать загадки. А за это Карлсон подарил ребятам сладкие подарки – конфеты.

В старшей группе воспитанники отправились в путешествие  на помощь Осени. Ее забрал в темный лес Леший и заколдовал. На пути ребятам встретилась Баба Яга, которая раздобрела от веселых танцев, песен, подаренные ей детьми. Леший освободил красавицу Осень, и она вернулась в свои владения, отблагодарив ребят подарками. На празднике исполнили зажигательный танец «Калинка Малинка» Кирилл Шатохин, Артем Фатхутдинов, Глеб Шижганов, Ульяна Муртазина, Варвара Новикова, Настя Башкирцева. Исполнили песню «Осень раскрасавица» Лиза Крашенинникова, Ульяна Елисеева, Настя Смирнова, Соня Федина, Ваня Амосов, Рома Пунегов.

Особенно зажигательным получился праздник в подготовительной группе, который так и назывался «Осенняя дискотека». Олег Швалев в роди ди-джея всех зазывал к веселым танцем. В гости к ребятам на самокате приезжал Печкин. Он доставил письмо от Осени, которая торопилась в гости к ребятам. Песню «Наступила после лети осень» исполнили сольно Ангелина Кукушкина и София Зигадулина. Все девочки танцевали с зонтиками по песню «Улетай, туча» Ф. Киркорова. Также Аня Мишкина, Даша Мурсатова, Ангелина Кукушкина продемонстрировал осенние модели. В сценке «Почему помидор стал красным» Леон Семейкин (огурец), Настя Алексеева (капуста), Варя Бурматова (лук), Варя Ерыгина (помидор), Соня Зигадулина (хозяюшка), Аня Мишкина (ворона) рассказали и обыграли  историю о гордом помидоре. На «Ура!» прошел флешмоб  и сказка-экспромт с родителями.

На всех праздниках родители были не только зрителями, но и активными участниками.

 

75 лет Победы

Уважаемые родители!

Информируем Вас о том, что на официальном сайте bus.gov.ru есть информация о Муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад общеразвивающего вида №10 с приоритетным осуществлением деятельности по познавательному и речевому направлениям развития воспитанников». Приглашаем Вас посетить сайт, ознакомиться с представленной информацией и оставить свой отзыв о работе МАДОУ детский сад 10.

Рубрики
Осторожно, коронавирус!